万欣幼儿园 [万欣幼儿园中三班]

   艺术：

 空间智能：

 学习自制作动物头套

 想象并扮演动物角色

 想象并表现动物在陆上或水里的情景

 根据已有经验想象并拼贴动物形象

 在迷宫游戏中感知空间位置

 尝试用画笔在迷宫图中画出路线

 运用材料制作动物偶

 欣赏以动物为主的国画名作

 体验使用毛笔画画的乐趣

 尝试用生活中特别的材料创意设计和制作

 音乐技能：

 在歌唱和律动中感受乐曲的跳音与连音

 随着音乐节奏协调地念唱并做手指的动作

 学习用自然的声音歌唱

 根据重复性的结构仿编儿歌

 感受音乐所营造的魔术气氛

 根据乐曲节奏敲击乐器

 跟随儿歌和音乐磁带有节奏地演奏

   健康：

 身体运动智能：

 增进身体协调的能力

 运动身体表现动物的动作特征

 模仿动物做爬行动作

 增进肢体动作的灵活性

 用肢体动作表现各种动物的特征

   社会：

 自我认识智能：

 引发幼儿爱动物的情感

 享受猜谜游戏的乐趣

 培养爱护动物的感情

 人际关系智能：

 体会宠物与主人之间的关系

 认识各种照顾动物的人

 知道照顾动物的方法

 学习小组合作共同完成任务

  语言：

 语言智能：

 体验故事的内在情感

 学习阅读非故事类图画书

 感受儿歌的意境和趣味

 能说出几种保护动物的方法

 学习围绕主题进行讨论

 体验手指谣形式的儿歌

 学习用自己的经验仿编儿歌

 尝试用动物偶编简单的故事

 按故事情节做角色表演

   科学：

 数理逻辑智能：

 在美工创作中进行动物分类

 初步形成部分与整体的概念

 学习数数1~5

 比较各组得分的多少

 自然观察智能：

 认识农场的动物并分辨动物的叫声

 初步了解故事中主要动物的特征

 丰富幼儿对动物的经验

 知道常见动物的特征

 培养幼儿对局部事物的观察力

 知道动物尾巴的功能